Коли COVID-19 вперше змусив учнів покинути класні кімнати, а віртуальне навчання стало новою нормою, офтальмологи передбачили збільшення цифрового перенапруження очей у дітей. Нове дослідження, проведене офтальмологами з Wills Eye Hospital, підтверджує, що збільшення проведеного часу перед екранами призвело до більшого напруження очей у дітей, а також до ще більш тривожного стану очей, який має назву недостатнісь конвергенції, і, який може викликати труднощі з читанням. Дослідження було представлено на AAO 2021 – 125-й щорічній зустрічі Американської Академії Офтальмології.

Недостатність конвергенції – це стан, при якому очі не можуть в повній мірі працювати разом при погляді на об’єкти, що знаходяться на близькій відстані. Цей стан призводить до того, що одне око повертається назовні, замість того, щоб разом із іншим оком повертатись всередину (одночасне зведення очей), що призводить до двоїння зображення або нечіткості зору. Іноді може виникати врження, що слова переміщуються по сторінці під час читання. Це може змусити батьків або вчителів, в першу чергу, підозрювати, що у дитини наявні проблеми з навчанням, а не присутність розладу очей. Лікування цього стану може включати вправи для очей, використання окулярів із призматичними лінзами або ж хірургічне втручання – усе залежить від тяжкості стану.

Напруження очей включає низку симптомів, до яких належать: втома очей, нечіткість зору, сухість очей і головні болі. Це явище є поширеним серед користувачів комп’ютерів, оскільки  під час користування електронними приладами люди майже не моргають. Дослідження показують, що зазвичай люди моргають приблизно 15 разів на хвилину, але частота моргання зменшується до п’яти-семи разів на хвилину під час користування цифровими пристроями. Якщо робити часті перерви протягом роботи і пам’ятати про моргання, симптоми перенапруження очей усуваються у більшості людей.

Для проведення свого дослідження вчені опитали 110 учнів віком від 10 до 17 років до та після занять у школі. Тривалість навчального дня в усіх була різною і варіювала від трьох до десяти годин. Усі учні не мали проблем із зором до проведення дослідження.

Опитування показало, що чим більше часу учні проводили онлайн, тим більшою була ймовірність того, що у них буде розвиватись напруження очей і недостатність конвергенції. При цьому, у 57 відсотків студентів було виявлено напруження очей, а у 61 відсотку – симптоми недостатності конвергенції. Серед групи учнів із виявленою недостатністю конвергенції у 17 відсотків було встановлено важкі випадки даного стану.

«Навіть у здорових дітей можуть виникнути скарги з приводу порушень очей через комп’ютери та планшети, – сказала дослідниця Judith Lavrich, MD, – Це важливо, бо ми знаємо, що цифрові технології залишаться тут, із нами, навіть після пандемії. Батьки повинні бути в курсі та запитувати дітей, чи відчувають вони ці симптоми. Якщо вони є, то дітей слід привести до офтальмолога для подальшого обстеження».

Оригінальна стаття була опублікована на порталі Medical Xpress 16 листопада 2021 року.